Hay palabras y expresiones en español que no tienen traducción. Esto ocurre en diferentes idiomas dependiendo de la dificultad de los distintos matices que tienen en la lengua y la cultura.
Depende también de la forma en la que concebimos el mundo y lo nombramos.
Ejemplos:
Vergüenza ajena: es lo que una persona siente ante la acción de otro que nos parece ridícula, patética o embarazosa. Ejemplo: Sentí vergüenza ajena cuando dijo que no quería ayudar.
Sobremesa: Se refiere al momento en el que se ha terminado de comer y seguimos sentados conversando alrededor de la mesa (a veces durante horas). Ejemplo: La sobremesa del domingo siempre es muy larga.
Estrenar: Llevar o usar algo por primera vez. Ejemplo: Estrenaré una camisa nueva para la boda de mi hermana.
Anteayer: El día anterior a ayer. Ejemplo: Hoy es lunes, anteayer fue sábado.
Friolera/o: Una persona que soporta mal la temperatura y siente frío, incluso cuando no es excesivo. Ejemplo: María es muy friolera, siempre necesita llevar una manta cuando viaja.
Merendar: Comer algo entre la comida del mediodía y la cena, normalmente a media tarde. Ejemplo: Yo siempre meriendo una fruta.
Tutear: Hablar a otra persona dirigiéndose a esta mediante el pronombre «tú». Lo contrario sería un trato formal utilizando «usted». Ejemplo: En España, es común tutear a los demás.
Desvelado: Cuando no podemos dormir o nos despertamos en mitad de la noche y ya no conseguimos conciliar el sueño. Ejemplo: Anoche estuve desvelado desde las dos de la mañana.
Tuerto: Se trata de una característica de las personas a las que les falta un ojo. Ejemplo: En el reino de los ciegos, el tuerto es el rey.
Consuegros: Somos consuegro o consuegra de una persona cuyo hijo/a está casado con nuestra hija o hijo. Ejemplo: Para la boda de nuestros, acompañaré a mi consuegra en la ceremonia.
Puente: Cuando celebramos un día festivo en mitad de la semana, a veces tomamos los días entre el fin de semana y ese día libres, de vacaciones. Ejemplo: El mes que viene hay un puente que durará cuatro días.
Duende: Una persona tiene duende cuando tiene mucha gracia o poder de atracción. Ejemplo: Antonio tiene mucho duende, consigue que todo el mundo se sienta atraído hacia él.
Las palabras polisémicas son aquellas que tienen más de un significado o acepción.
El vínculo entre las distintas acepciones de una palabra puede explicarse recurriendo a su etimología. Por ejemplo: la palabra sierra originalmente designaba una serie de montañas; luego el significado se fue desplazando y actualmente también se refiere a la herramienta para cortar con esa apariencia.
Para poder comprender el sentido correcto, es necesario ubicarlas en contexto.
En el documental de naturaleza vi una familia de monos en la selva.
Qué vestido tan mono, me encanta el estampado que tiene.
Voy a ponerme el mono negro para salir a cenar esta noche.
FRASES CON PALABRAS POLISÉMICAS
El acceso del estacionamiento está bloqueado por un automóvil.
En un acceso de ira, el hombre cometió un delito muy grave.
El sabio le dio un consejo y él supo escucharlo.
El consejo de administración dio por concluida la reunión.
El cabo fue relevado de su cargo esta mañana por una falta grave.
El criminal se aseguró de no dejar ningún cabo suelto.
Cerca del cabo de Buena Esperanza la navegación es muy difícil.
La iglesia cuenta con un órgano antiguo que solo sabe tocar una persona.
El hígado es un órgano vital, y es el único capaz de regenerarse.
El joven consiguió un empleo temporal para las vacaciones de verano.
El temporal dejó varios destrozos en la ciudad de México este fin de semana.
El comando logró desactivar la bomba que habían puesto los terroristas.
La bomba de agua del vecino es demasiado ruidosa y me molesta mucho.
Vi un cometa con el telescopio y fue una experiencia inolvidable.
La cometa quedó atrapada en un árbol cuando fuimos el otro día al parque.
He perdido un pendiente esta tarde y no sé dónde puede estar.
El terreno está en pendiente y me resulta muy difícil caminar.
El hombre está pendiente del teléfono porque su hija va a llamar hoy.
Primero, enhebra el hilo en la aguja para coser.
Cuando te vacunes, solo sentirás un pequeño pinchazo de la aguja.
Cuando la aguja pequeña marque las cinco, saldremos un rato.
Una película de barniz puede proteger la madera.
Los gallos tienen cresta, no así las gallinas.
Está en la cresta de la ola, todo el mundo quiere hacerse una foto con él.
Después de nevar esta noche, el suelo tiene una capa de nieve.
Ponte una capa para protegerte del frío.
El escritor cogió una pluma para terminar el libro.
El águila perdió una pluma en el vuelo.
La fruta que más me gusta es la granada en otoño.
El soldado arrojó una granada desde la trinchera.
El cuarto no huele muy bien al haber estado cerrado tanto tiempo.
Tenemos que subir hasta el cuarto piso.
Tomaré una copa de vino blanco.
La pelota se quedó atrapada en la copa del árbol.
Me gusta la pizza con salsa barbacoa.
Hace unos años fui a aprender a bailar salsa.
Esta planta tiene muchas hojas secas.
Déjame una hoja que tengo que escribir la lista de la compra.
En esta entrada puedes hacer ejercicios y reflexionar sobre el uso del subjuntivo. Lo más bonito es que se trata completamente de un trabajo colaborativo realizado a través de una entrevista primero y después analizando la transcripción, también de una forma participativa, llegamos a la actividad final sobre los usos del subjuntivo. Una experiencia altamente recomendable a profesores de español y, por supuesto, a estudiantes de nivel avanzado de la lengua.
El objeto directo en una oración está directamente relacionado con el verbo.
Utilizamos los pronombres para acortar las frases y hablar de personas o cosas que ya hemos nombrado anteriormente.
Pronombre de OD y la relación con el pronombre personal:
YO……………………….ME
TÚ……………………….TE
ÉL/ELLA……………….LO/LA
NOSOTROS………….NOS
VOSOTROS…………..OS
ELLOS/ELLAS………..LOS/LAS
Estoy leyendo un libro
El verbo es Estoy leyendo
¿Qué estoy leyendo?
Un libro
Como se refiere a un objeto utilizamos el pronombre LO
Lo estoy leyendo.
Otro ejemplo:
¿Has visto al gato? No lo encuentro por ninguna parte.
Sí, lo he visto antes, estaba escondido detrás del sofá.
Objeto indirecto
El objeto indirecto en las oraciones está indirectamente relacionado con el verbo y el sujeto. Podemos decir que es un elemento que se trasmite entre estos dos elementos de la frase.
Utilizamos los mismos pronombres de OD excepto para la tercera persona de singular y de plural.
YO……………………….ME
TÚ……………………….TE
ÉL/ELLA……………….LE
NOSOTROS………….NOS
VOSOTROS…………..OS
ELLOS/ELLAS………..LES
LE voy a dar agua / LES voy a dar agua a los niños.
LE voy a dar agua a Alicia
USO DOBLE DEL PRONOMBRE
Cuando se trata de OBJETO DIRECTO la preposición a debe ir acompañada de un pronombre, nunca por un nombre.
LA voy a ver A ELENA mañana …………………………………………………………….INCORRECTO (OD)
A ELENA LA voy a ver mañana………………………………………………………………CORRECTO ( OI)
Contesta a las preguntas utilizando el pronombre adecuado:
Ejemplo: ¿Tienes las llaves? – Sí, las tengo
¿Me das el bolígrafo? – Claro, aquí….tienes.
¿Has hecho los deberes? – No, no …….he hecho todavía.
¿Te has preparado la comida? – Sí, ……..he preparado esta mañana.
¿Sabes que tienes que ir al médico hoy? – Sí, …..sé.
¿Te dieron ya el carné de conducir? – No, no me ……han dado aún.
¿Has comprado ya las herramientas que te dije? – Sí, ………he dejado en el taller.
¿Te llevas los auriculares?- No, ……..tengo en el coche.
¿Dónde compraste el billete de tren?- …….compré por Internet.
¿Sabes que esta mañana no arrancaba mi coche?- Sí, me ……dijo tu hermana.
La profesora de español no ha venido hoy.- Quizás ……ha pasado algo.
Practica
Con este juego interactivo pondrás a prueba tus conocimientos. Suerte!
Escucha el podcast en Spotify y descubre la impactante historia de la misteriosa desaparición de Antonio. Te dejará sin aliento.
¿Serás capaz de resolver el enigma?
Después de escuchar el audio del episodio, podrás descubrir qué ocurrió en realidad si consigues superar el reto de la siguiente actividad interactiva en la que tendrás que poner en juego tus conocimientos de los verbos en pasado.
Para acceder a la actividad haz click en el enlace siguiente:
